Результаты анализа национальной стратегии в сфере образования представили в Астане
Анализ стратегии и программ в отрасли разработан ЮНЕСКО. Этот анализ стал возможным благодаря совместному проекту Министерства культуры и информации Республики Казахстан и структуры «ООН-женщины» в Казахстане.
На презентации результатов присутствовали представители министерств культуры и информации, образования, науки и высшего образования, а также члены Национальной комиссии по вопросам женщин и семейной демографии при Президенте Республики Казахстан, агентства ООН, эксперты и представители образовательных организаций, передает ИА El.kz.
Заместитель председателя Комитета по молодежи и семье Найла Мухтарова подчеркнула значимость реализации проекта в рамках Связанного гранта с агентствами ООН для достижения гендерного равенства и расширения прав и возможностей всех женщин и девочек в Казахстане.
Концепция семейной и гендерной политики Республики Казахстан до 2030 года определяет подходы к реализации гендерной политики, включая продвижение гендерного просвещения. Образовательные учреждения играют ключевую роль в этом процессе, так как они охватывают практически всех детей и подростков. Воспитатели, учителя и другие участники образовательного процесса выступают агентами гендерной социализации. Учитывая связь между процессами обучения и воспитания, а также учебными программами, мы уделяем особое внимание внедрению антидискриминационной культуры в сферу образования, - отметила Найла Мухтарова.
Национальный специалист по образованию регионального офиса ЮНЕСКО в Алматы Мейргуль Алпысбаева подчеркнула, что в Казахстане достигнут гендерный паритет. Она также подчеркнула, что ЮНЕСКО поддерживает гендерное равенство в образовании не только через обеспечение равных возможностей в доступе к образованию, но и через укрепление гендерного аспекта в образовательных системах, способствуя гендерному равенству и расширению прав и возможностей девочек и женщин через образование, добавили в Министерстве культуры и информации.
Участники мероприятия отметили важность проведенной работы и обсудили предложения и способы их реализации.
В современном мире вопросы гендерного равенства в образовании становятся все более актуальными и важными. Обеспечение равных возможностей для мужчин и женщин в образовательной сфере не только способствует справедливости и социальной справедливости, но и является ключевым фактором для устойчивого развития общества в целом.
Гендерный паритет в образовании означает не только равные условия доступа к образовательным ресурсам для всех гендеров, но и создание среды, в которой каждый человек может развивать свои способности и таланты независимо от своего пола.
Это означает, что необходимо устранить стереотипы и предвзятость по отношению к определенным гендерам в образовательной среде, а также содействовать участию мужчин и женщин во всех областях образования, включая научные и технические дисциплины, гуманитарные и искусствоведческие направления.
Гендерный паритет в образовании также означает создание условий для поддержки женщин и мужчин в достижении своих образовательных и профессиональных целей, в том числе через доступ к ресурсам, финансированию и поддержке наставничества.
Это также включает в себя обеспечение безопасной и инклюзивной образовательной среды, свободной от дискриминации и насилия на основе гендера, чтобы все студенты могли почувствовать себя комфортно и уверенно в своих учебных учреждениях.
Гендерный паритет в образовании является неотъемлемым элементом устойчивого и продвинутого общества, которое ценит разнообразие и признает вклад каждого индивида в общее благополучие.
Читайте также:
