Развитие государственного языка. Профессиональное образование
Развитие государственного языка. Увеличивается количество школ, где обучение ведется на казахском языке. Только за 2006—2008 гг. открыто 6 школ с казахским языком обучения. В настоящее время их число составляет 19. Кроме того, 27 школ являются смешанными. Численность учащихся в казахских школах и классах — 30 391, или 47,6% от общего контингента. Дополнительно к часам по учебному плану добавлено 2 часа в неделю на изучение государственного языка во всех классах школ города с русским языком обучения. Значимым результатом является повышение качества знаний по казахскому языку с 60% в 2006 году до 69% в 2007 году. В 17 организациях образования проводится эксперимент по програм ме И. Кубаевой «Казахский язык. Просто о невероятно сложном». Проведение конкурса на присуждение грантов акима лучшим учителям казахского языка и литературы предусмотрено в плане мероприятий на 2008—2010 годы по реализации «Программы развития системы образования города Астаны на 2008—2010 годы». Профессиональное образование. На фоне социально-экономического развития города профессиональное образование претерпело существенные изменения в своем развитии. Работа профессиональных учебных заведений направлена на решение задачи создания условий для непрерывной подготовки, переподготовки и повышения квалификации как молодежи, так и взрослого населения, с учетом конъюнктуры рынка и доступности образования для всех. В городе сохраняется стабильная сеть организаций начального и среднего профессионального образования. Образовательную деятельность в сфере среднего профессионального образования осуществляют 32 учебных заведения (10 государственных и 22 негосударственных). Перемены, происходящие на рынке труда, существенно изменили профили профессиональной подготовки молодежи. Так, перечень рабочих профессий в государственном образовательном заказе пополнился новыми специальностями: электротехник по лифтам и эскалаторам, автоматика, телемеханика и управление движением на транспорте, лабораторная диагностика, токарь-универсал, электросварщик, слесарь-сантехник, мастер производства молочной продукции. Колледжи города заключили 400 договоров с предприятиями и организациями о партнерстве. В договорах с предприятиями главное место отводится организации профессиональной практики в разрезе специальностей в соответствии с государственными стандартами. Укрепляется международное сотрудничество, в рамках официального визита мэра города Сеул Ли Менг Бака в город Астану был подписан Меморандум между столицами двух государств, где по пункту 4 указанного документа осуществляется договоренность о подготовке молодых специалистов Астаны в Сеуле по следующим специальностям: автослесарь, дизайнер мебели, визажист, повар, веб-мастер. Изучен и внедряется опыт работы Республики Корея по внедрению независимой оценки качества подтверждения и присвоения квалификации в сфере технич. и профессион. образования. Источник: энциклопедия АСТАНАРазвитие государственного языка. Увеличивается количество школ, где обучение ведется на казахском языке. Только за 2006—2008 гг. открыто 6 школ с казахским языком обучения. В настоящее время их число составляет 19. Кроме того, 27 школ являются смешанными. Численность учащихся в казахских школах и классах — 30 391, или 47,6% от общего контингента. Дополнительно к часам по учебному плану добавлено 2 часа в неделю на изучение государственного языка во всех классах школ города с русским языком обучения. Значимым результатом является повышение качества знаний по казахскому языку с 60% в 2006 году до 69% в 2007 году. В 17 организациях образования проводится эксперимент по програм ме И. Кубаевой «Казахский язык. Просто о невероятно сложном». Проведение конкурса на присуждение грантов акима лучшим учителям казахского языка и литературы предусмотрено в плане мероприятий на 2008—2010 годы по реализации «Программы развития системы образования города Астаны на 2008—2010 годы».
Профессиональное образование. На фоне социально-экономического развития города профессиональное образование претерпело существенные изменения в своем развитии. Работа профессиональных учебных заведений направлена на решение задачи создания условий для непрерывной подготовки, переподготовки и повышения квалификации как молодежи, так и взрослого населения, с учетом конъюнктуры рынка и доступности образования для всех. В городе сохраняется стабильная сеть организаций начального и среднего профессионального образования. Образовательную деятельность в сфере среднего профессионального образования осуществляют 32 учебных заведения (10 государственных и 22 негосударственных).
Перемены, происходящие на рынке труда, существенно изменили профили профессиональной подготовки молодежи. Так, перечень рабочих профессий в государственном образовательном заказе пополнился новыми специальностями: электротехник по лифтам и эскалаторам, автоматика, телемеханика и управление движением на транспорте, лабораторная диагностика, токарь-универсал, электросварщик, слесарь-сантехник, мастер производства молочной продукции.
Колледжи города заключили 400 договоров с предприятиями и организациями о партнерстве. В договорах с предприятиями главное место отводится организации профессиональной практики в разрезе специальностей в соответствии с государственными стандартами. Укрепляется международное сотрудничество, в рамках официального визита мэра города Сеул Ли Менг Бака в город Астану был подписан Меморандум между столицами двух государств, где по пункту 4 указанного документа осуществляется договоренность о подготовке молодых специалистов Астаны в Сеуле по следующим специальностям: автослесарь, дизайнер мебели, визажист, повар, веб-мастер. Изучен и внедряется опыт работы Республики Корея по внедрению независимой оценки качества подтверждения и присвоения квалификации в сфере технич. и профессион. образования.
Источник: энциклопедия АСТАНА
Қысқа да нұсқа. Жазылыңыз telegram - ға